皇帝的新装教学设计教材分析皇帝的新装是人教版七年级上册第六单元中的一篇课文，属于少年儿童非常喜欢的文学样式童话。本文通过丰富的想象，夸张的手法以及形象的语言塑造了一群昏庸愚蠢、自私虚伪的统治阶级形象，反映了封建社会的腐朽生活。全文以“新装”为明线，以“骗”为暗线，通过对皇帝“爱新装”，两个骗子为皇帝“做新装”，皇帝派大臣去“看新装”，皇帝亲自去“看新装”及“展新装”游行的描写，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。学情分析大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事，所以，对本文已经具备一定的认知基础，对文章的故事情节有一定的了解，所以在引导学生理清情节后，要把重点放在品析人物形象从而把握作品内涵这一环节。 【教学目标】知识与能力1、品析人物形象，运用夸张以课本剧形式再现文中精彩情节把握作品内涵。过程与方法1、在表演中揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。情感态度与价值观联系现实生活，体验反思，培养实事求是、敢说真话的良好品质。【教学重点】在表演中揣摩人物心理，品析
