《皇帝的新装》优质课评选教案(总6页).docx

磐石市2015年初中优质课评选教案课题皇帝的新装课型新课授课教师韩冬梅学习目标1、了解童话这种文学体裁及本文写作背景。2、整体感知课文，理清故事情节。3、领会文章深刻内涵，理解人物形象。4、在感染和熏陶中培养健康人格力。学习重点1、从语言、心理描写中感知人物形象。2、增补课文情节，进行想象思维训练。学习方法朗读法、讨论法。学习过程意图一、出示课件：指出下列图片的出处、作者、体裁。二、导入：在欧洲的美丽国度丹麦，有这样一句话：“人们可能不知道丹麦的国王是谁，但是没有人不知道伟大的童话家安徒生。”有孩子的地方就有安徒生，他的童话伴随了世界各地一代又一代的儿童。用他丰富的想象、生动的情节感染着我们。一个舞文弄墨的文人为什么会有如此大的魅力呢？这节课我们一同走进文学大师安徒生的皇帝的新装。（出示图片）介绍：1、童话；2、作者；3、写作背景。（出示课件）将学生引入童话世界，以旧知导新知，激发学生求知欲望。积累知识为进一步学习做铺垫。三、字词检测