石缝间的生命教学设计【教学目标】1、理解石缝间的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。2、结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。【教学重点】了解石缝间生命的艰难成长过程，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。【教学难点】理解和学习本文托物言志的写法。【教学方法】1、体验感悟法、诵读法、讨论法、行为导向法 2、多媒体课件辅助教学【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1、欣赏贝多芬的命运交响曲，交流对生命的理解。 在这首钢琴曲中，我们可以感受到一种昂扬向上、不屈不挠的激情，它是对不屈服于恶劣生存环境、顽强的生命现象的诠释。2、展示一组植物艰难而又倔强地从石缝间生长的镜头，交流看后的感受。它们所面对的生存环境是异常艰难的，而能在这种种困境中顽强生存的生命，是值得我们敬畏和赞美的。今天，让我们一起学习林希写的一篇赞美生命的力量的文章石缝间的生命。 二、感知初通1、 听配乐朗诵的录音，总体感受作品的语言和感情。提问：如果我们忠实于我们的眼睛，石缝间的生命应该
