看大戏教学设计教学目标1通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。2在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3初步了解豫剧的有关知识。教学重、难点1体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。2表现歌曲的豫剧风格特点。教材分析歌曲看大戏是一首创作歌曲，歌曲的音调吸收了流传于河南的主要地方剧种豫剧的唱腔风格。歌曲旋律进行中4的运用、大跳音程以及语言与旋律的紧密结合等特点，使歌曲带有浓浓的豫剧风格。歌曲带有韵律的念白也增加了歌曲的趣味性。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入1学生随着京剧急急风音乐，圆场步进入教室。师：刚才同学们是听着我国哪一种戏曲的音乐走进教室的？学生自由回答。2导入新课内容。师：通过四年级戏曲内容的学习，我们知道戏曲是一种综合性的舞台表演艺术。有没有同学看过戏曲的演出呢？今天，老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲看大戏。3. 歌曲表现了什么内容？什么是“看大戏”？（教师
