矛盾是事物发展的源泉和动力教学反思矛盾是事物发展的源泉和动力是人教版思想政治必修4第九课第一框的内容，所讲述的内容既是正确理解矛盾的观点和对立统一规律的基础，又是理解联系和发展的观点及把握联系、发展、矛盾关系。学生虽然通过前面的学习具备了一定的辩证法的素养，但对于矛盾的概念学生很难理解，容易将生活中的某些矛盾与哲学上的矛盾相混淆。所以我在设计本课时力求贴近教材，贴近学生生活和思想，贴近当前的形势，引导学生思考、感悟、理解并认同。因此，教学过程中坚持从具体事例入手，遵循讲解抽象概念，由具体到抽象，再由抽象到具体的教学思路，避免学生狭隘的去理解“矛盾”。本节课的一些不足之处：1、本课安排了大量的学生自学、讨论、探究活动，在时间安排上有点紧张，今后在课堂的探究环节上还有待于再研究。 2、表面似乎非常热闹，实际知识没掌握好。很多时候，学生们的回答五花八门，而因为不善于“收”，知识没有讲解到位。总而言之，在教学的实际操作中，很多时候并没有达到想要的理想效果。
