善扶善放 注重实效苏教版三年级上册石头书第一课时教学设计苏州工业园区星海小学 陆秋林一、教材简解石头书是一篇科学小品文。课文层次清楚，构思精巧，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望。本课情趣盎然，寓科学知识于充满童真的对话中，是对学生进行朗读训练的好教材，也是对学生进行态度、情感、价值观熏陶的好体例。二、目标预设：基于三年级年段目标要求，第一课时的重点放在这两个方面：1学习生字词，正确辨识字音字形，结合课文理解词语的意思，扫清阅读障碍，正确、流利地朗读课文。2通过找文中的对话，梳理文章的脉络，知道课文是通过对话形式来介绍科学知识的。在老师的帮助下学习概括课文内容的简单方法。三、教学重难点：重点：正确、流利地朗读课文，了解课文内容大概，初步认识石头书。难点：在学生自主学习的基础上，借助课文的语言文字，结合课文语境和相关的图文资料，初步了解化石等科学知识。四、设计理念：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，其重点是培养学生理解感悟的能力。
