《碱金属元素与卤素》教案(总15页).docx

碱金属元素与卤素教案一、教学目标知识与技能：1、运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律；2、掌握金属性、非金属性的具体体现并能通过现象判断元素金属性、非金属性的强弱。过程与方法：1、由结构决定性质的规律分析推导出元素性质的递变规律。2、让学生通过总结实验来得出物质化学性质的变化规律。情感态度与价值观：1、培养学生由实践得出理论，并由理论指导实践的能力。2、加深学生对结构决定性质规律的认识。二、教学重难点教学重点：元素的性质与原子结构的关系；碱金属、卤素性质的递变规律教学难点：碱金属、卤素性质的递变规律三、教学过程：【板书】1、 碱金属元素【科学探究一】请同学们看书本P5完成该表。由此可以得出什么结论？元素名称核电荷数原子结构示意图最外层电子数电子层数碱金属元素【板书】（一）原子结构最外层电子数均为1，电子层数从上到下依次增加，半径增大。（二）物化性质