磁铁有磁性修水县第五小学（汇源爱心学校） 江颖一说教材内容。 磁铁有磁性是科教版科学三年级下册第四单元磁铁的第二课时。本课是在学生对磁铁有了初步认识的基础上，让学生通过游戏和实验感知 磁铁能吸引哪些材料做成的物体，初步建立磁性的概念，并通过实验探究“磁铁能否隔着物体吸铁”。让学生们在课堂中感受到，只要睁大观察的火眼金睛，就能探究科学的无穷魅力。二说教学目标。根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识，能力，情感态度价值观出发，我确定了以下三个目标：1、知识目标通过实验发现磁铁能吸引什么物体，不能吸引什么物体，建立“磁性”的概念以及实验探究磁铁能否隔着物体吸铁。2、情感目标通过游戏和实验，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生勇于猜想，推测，认真实验求证的科学态度。通过亲历一个完整的科学探究过程，逐步培养她们的科学素养。3、能力目标能不断的提出一些问题，设计研究方案去解决问题，并通过实验验证发现规律。三说教学重难点。根据教材内容和学生年龄特点，确定了本课的教学重难点。教学重点：通过实验，认识到磁铁具
