社戏教学设计教学目标1熟读课文，理清故事情节，学习详略有致的写法。2体会景物描写的作用，把握作品的思想意义。3体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与小伙伴之间真挚的情谊。教学重点1理清故事情节，把握人物形象。2体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。教学难点正确把握作品的内涵和思想。教学过程一导入新课 社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂”的题咏。今天让我们一起来学习鲁迅先生的社戏去感悟作者儿时的乐趣。二作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集朝花夕拾，小说集呐喊、彷徨，杂文集坟、二心集等。三阅读课文，整体感知1小说的主要情节随母归省小住平桥
