神奇的莫比乌斯带教学设计 四年级数学 王春涛教学目标:、 引导学生了解认识莫比乌斯带。 、 动手制作,自主探索做莫比乌斯带发现莫比乌斯带的奇异性质。 3、培养学生勇于猜测,操作求证的精神 4、 培养学生合作精神,感受数学知识的无穷奥妙,激发学习数学的浓厚兴趣教具:剪刀胶水彩笔纸条若干个 教学流程:一、 魔术导入师:喜欢看魔术吗?(喜欢)下面请欣赏刘谦老师带来的魔术。(多媒体出示)师:看了这个魔术你想说什么?(魔术很神奇、很想学等等)师:想学吗?(想学)遗憾的是刘谦老师昨天来电话说今天太忙了,不能来到我们现场,不过他委托一位著名的数学魔术师来教你们变魔术,高兴吗?这个著名的魔术师就是在下,掌声在哪里?今天本魔术师带你们一起进入神奇的纸条世界。2 探索新知 (一)做莫比乌斯带师:(出示一张白纸
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