《神奇的莫比乌斯带》教学设计-四年级数学5页.doc

神奇的莫比乌斯带教学设计 四年级数学 王春涛教学目标：、 引导学生了解认识莫比乌斯带。 、 动手制作，自主探索做莫比乌斯带发现莫比乌斯带的奇异性质。 3、培养学生勇于猜测,操作求证的精神 4、 培养学生合作精神，感受数学知识的无穷奥妙，激发学习数学的浓厚兴趣教具：剪刀胶水彩笔纸条若干个 教学流程：一、 魔术导入师：喜欢看魔术吗？（喜欢）下面请欣赏刘谦老师带来的魔术。（多媒体出示）师：看了这个魔术你想说什么？(魔术很神奇、很想学等等）师：想学吗？（想学）遗憾的是刘谦老师昨天来电话说今天太忙了，不能来到我们现场，不过他委托一位著名的数学魔术师来教你们变魔术，高兴吗？这个著名的魔术师就是在下，掌声在哪里？今天本魔术师带你们一起进入神奇的纸条世界。2 探索新知 （一）做莫比乌斯带师：（出示一张白纸