《秋天的雨》(第二课时)教学设计(总4页).doc

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资源描述

秋天的雨(第二课时)教学设计教学内容: 人教版小学语文三年级下册第11课第二课时。教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 2引导学生在理解课文内容的基础上,感受秋雨的神奇、秋景的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。3积累好词佳句。教学重点:体会秋天的美好,感受课文的语言美。教学难点:课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒情,对这些被艺术化了的语言的理解。教学准备:课件教学过程:一、复习导入(先板书:11、秋天的雨) 1、同学们,我们今天继续学习第11课读秋天的雨。上一节课的学习我们知道了秋雨是一把钥匙(板书:钥匙),它带着清凉和温柔怎么样的?来,一起读一读这段话。(课件出示第1自然段的内容) 2、 同学们读得真好,老师仿佛感受到了清凉、温柔的秋雨。那秋雨打开秋天的大门会给秋天带来什么呢?请同学们打开课本,读一读课文的24自然段。想一想课文从哪几个方面写秋天的雨,找出相关的句子,划上“横线”

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