6.2.2积的乘方教学设计一、教材分析：本节课是初中数学鲁教版六年级下册第六章第二节第二课时的内容，它是在学生学习了同底数幂的乘法、幂的乘方等运算法则的的基础上进行的，本节课主要学习了积的乘方的运算法则和基础运用，它既是对前面所学知识的巩固、深化和发展，又是为后面学习整式的综合运算奠定了基础，因此本节课具有承前启后的作用。二、学情分析：从初一学生的能力和心理发展来看，在此之前已经学习了幂的意义、同底数幂的乘法、幂的乘方等知识，对整式的运算法则已经有了初步的认识，学生的观察、理解、想象、讨论、求证、归纳等各种能力都有了提高，表现欲也很强烈，所以在教学中应多激发学生的学习兴趣，采用多样的学习方式，以提高学习效果；对于学生可能会产生的困难，在教学中应予以清晰明了，深入浅出的引导，让学生在小组互动交流中总结认识。三、教学目标本节课的重点是：理解积的乘方的运算法则难点为：积的乘方运算法则的综合运用为突出重点，突破难点，培养学生的数学素养和终身学习的能力，本节课确立了如下的三维目标：1、知识与技能目标学生在经历剪纸、切图等实际问题的认识中感受到积
