穷人教学设计教学目标：1、学会12个生字，并懂得新词的意思 2、有感情的朗读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良 3、学习作者通过环境、人物对话、心理描写表现人物品质的写作手法教学重点：理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良教学难点：学习作者通过环境、人物对话、心理描写表现人物品质的写作手法教学过程：一、 开门见山，直接导入同学们，今天我们学习穷人这篇文章，板书课题1. 看到这个课题，你能想到些什么？（穷苦的人。衣衫褴褛的人。满面愁苦的人）2. 课文为什么用“穷人”做题目？为了解开疑问，我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景。、 3.学生交流搜集的资料。 师生共同了解托尔斯泰的资料与穷人背景资料。 全名为列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的，19世纪中期俄国伟大的作家，是上最杰出的作家之一，他被称之为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说、，也创作了大量的，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写
