竹节人教学设计教学目标：1认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等18个词语。2根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。3能概括故事情节，理清行文思路，感受作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋，体会传统玩具给人们带来的乐趣。4. 能讲述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。教学重难点：1.本课的重点是引导学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，并能概括故事情节。2.难点：（1）通过学习“竹节人”的制作指南和教别人玩“斗竹节人”游戏的内容，体会传统玩具给人们带来的乐趣。（2）能讲述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。（一）导入新课今年是我们祖国建国70周年，我们生活在这个幸福的年代，你们感受到幸福了吗？每个人都有一个美好的童年，你的童年都玩过哪些玩具?老师也找来几个我小时候的玩具，看看你们认识吗？师：出示玩具这节课继续学习竹节人（二）研读课文第一部分1.请同学们有感情的大声朗读课文12自然段。
