《第二节-免疫与计划免疫》教案3页.doc

免疫与计划免疫教案八年级 张继花教学目标：1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 教学重难点、重点：1、人体的三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系 难点：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力 教学方法：资料分析、讨论课时：1课时课型：新课教学设计：一、 复习巩固：传染病流行的三个环节及预防的一般措施 （三分钟）二、 导入：“你知道器官移植吗?”“当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?”“如果不能这样做，原因是什么呢?”“人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢?”三、 新授人体的三道防线（一）资料分析1、阅读课本分析2、解析讨论：说明皮肤具有“自理”能力。有伤口，身体状况较差时等等，在人体的血液、脾脏、淋巴结、肝脏等有吞噬细