多边形的内角和 【最新】八年级数学下册：16.1 多边形 内角和定理（课件5）北京课改版 课件多边形的内角和 教材分析 设计理念 教学目标 教法设计 评价设计 教学过程 【最新】八年级数学下册：16.1 多边形 内角和定理（课件5）北京课改版 课件教材分析： 多边形的内角和本课时内容是基于学生 对四边形知识的已有认识之上，是对上节内 容的一个延伸，故可以让他们类比四边形来 认识多边形的有关概念，而对解决多边形的 内角和、外角和问题，则通过设置一些问题 情景，让他们体会到可以像解决四边形内角 和那样进行转化，并在此过程中渗透研究方 法及运动变化的观点。它的内容对于今后解 决有关图形设计有实际意义。 【最新】八年级数学下册：16.1 多边形 内角和定理（课件5）北京课改版 课件设计理念 本课时教学力求遵循新课标中：“问题 情景建立模型解释、应用与拓展” 的模式展开。从学生身边的问题入手，让 他们亲身经历数学知识的形成过程，鼓励 他们自主探索与合作交流，强化应用意识 ，让他们感受到“无处不在的数学与数学的 美”，提高学习兴趣，进一步体会数学的地 位与作用。 【最新】八年级数学下册：16.1
