18.5.3 实践与探索 【最新】八年级数学下册：18.5 实 践与探索第3 课时课件华东师大版 课件导言 在前几节课里，我们分别学习了一次函数 ，一次函数的图象，一次函数图象的特征 ，并且了解到一次函数的应用十分广泛， 和我们日常生活密切相关，因此本节课我 们一起来学习一次函数图象的应用。 【最新】八年级数学下册：18.5 实 践与探索第3 课时课件华东师大版 课件问题情境一 小明同学在探索鞋码的两种长度“ 码” 与“ 厘米” 之间的换算关系时, 通过调查获得 下表数据: (1) 根据表中提供的信息, 你能猜想出y与x 之间的函数关系式吗? (2) 问43 码的鞋相当于多少厘米的鞋? x( 厘米) 23 23.5 24.5 25.5 26 y( 码) 36 37 39 41 42 【最新】八年级数学下册：18.5 实 践与探索第3 课时课件华东师大版 课件分析 把实践或调查中得到的一些变量的值, 通过描点得出函 数的近似图象, 再根据画出的图象的特征, 猜想相应的函 数名称, 然后利用待定系数法求出函数关系式. x ( 厘米) y( 码) 23 23.5 24 O 40 36 41
