教学内容 平行线的性质 平行线的性质 平行线的性质 【最新】八年级数学平行线的性质 3课件浙教版 课件教学目标 2 、能力目标： 通过本节课的教学，培养学生的概括能力和 “ 观察猜想证明 ” 的科学探索方法，培养学生的辩证思 维能力和逻辑思维能力 3 、情感目标： 培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的数 学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性 1 、知识目标： 使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线 的性质进行有关计算 【最新】八年级数学平行线的性质 3课件浙教版 课件教学难点： 正确区分平行线的性质和判定 是本节课的难点 教学重点： 平行线性质的研究和发现过程 是本节课的重点 教学方法：开放式 【最新】八年级数学平行线的性质 3课件浙教版 课件教学过程 1、问题引入 请同学们先复习一下前面所学过的平行线的判 定方法，并说出它们的已知和结论分别是什么？ 想一想：若交换它们的已知和结论， 即让两直线平行，会有什么结论呢？ 平行线的判定 两条直线被第三条直线所截， 若同位角相等，则两直线平行； 若内错角相等，则两直线平行； 若同旁内角互补，则两直线平行 带着这个问题，我们来看 已知 结论
