简单的搭配教学设计肇兴镇学校：于春华教学内容：人教版小学三年级数学下册第102页例2. 教学目标： 1. 使学生在解决实际问题中，掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。 2.让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果，体验分类、分步计数及数形结合的方法。 3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4.使学生在数学活动中养成与他人合作的良好习惯，幷初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 教学重点：能用图示法找出简单的不同搭配方法。 教学难点：培养学生有序地、全面地思考问题的意识和能力。 教学准备：多媒体课件、学具衣服、答题纸 教学设计： 一、 情境导入 多媒体课件出示聪聪和明明，幷配上生日快乐这首歌。 今天是明明的生日，他邀请大家去参加他的生日聚会，你们愿意去吗? 哎呀!你们瞧，明明可犯愁了，该穿什么衣服去呢？我们大家能帮帮她吗？ 二、探究新知 教学例2：多媒体课件出示情境图。
