简单的搭配教学设计肇兴镇学校:于春华教学内容:人教版小学三年级数学下册第102页例2. 教学目标: 1. 使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。 2.让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果,体验分类、分步计数及数形结合的方法。 3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4.使学生在数学活动中养成与他人合作的良好习惯,幷初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 教学重点:能用图示法找出简单的不同搭配方法。 教学难点:培养学生有序地、全面地思考问题的意识和能力。 教学准备:多媒体课件、学具衣服、答题纸 教学设计: 一、 情境导入 多媒体课件出示聪聪和明明,幷配上生日快乐这首歌。 今天是明明的生日,他邀请大家去参加他的生日聚会,你们愿意去吗? 哎呀!你们瞧,明明可犯愁了,该穿什么衣服去呢?我们大家能帮帮她吗? 二、探究新知 教学例2:多媒体课件出示情境图。
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