简爱导读教案教学目标：1、通过训练把握速读记叙文的技巧。2、把握文章的基本内容后，进行有目的的精读。3、通过课文的学习引导学生走进名著，从中汲取精神力量，从而提高个人的人文素养。教学重点：1、通过速读把握文章内容，并进行有目的的精读。2、把握有关人物形象教学难点：理解在自尊和自卑中苦苦挣扎的简爱形象教学过程：一、导入：对小说的介绍二、对作者夏洛蒂勃朗特的介绍三、此篇课文约5000字，要求学生用7分钟时间速读完，平均每分钟读700字左右。要求学生用意群训练法加以训练。四、请两个学生在速读完全问内容后复述文章内容。五、有目的的进行精读 第一节“受辱”，写简爱被罚站在脚台上的屈辱的心态以及亲近的同学、老师给予她的同情和爱。上文写到小简爱打破了楔子用的石板，被寄宿学校的校长勃洛克赫斯特看到了，又加上简爱舅母的诬告，致使小简爱受罚。这个部分一开头就用四个自然段的篇幅细腻地描写了小简爱受罚后屈辱的心理活动。站在脚台上给大家看，对于敏感、自尊的女孩而言，这种羞辱感是“无法用言语来形容的”，“使我呼吸艰难，喉咙紧缩”
