“精彩极了”和“糟糕透了”评课稿第一节课，我们聆听了汪老师执教的“精彩极了”和“糟糕透了”这堂课。在课堂上汪老师泰然自若，深入浅出地讲解，教学思路清晰，紧围绕单元目标、课时目标展开。体现了汪老师深厚的教学基本功。现在从以下几个方面谈谈我对这节课的粗浅认识。一、 注重以学生为主体，关注他们的独特感受。语文课程标准明确指出:“学生是学习的主人，阅读是学生个性化的学习，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”在本堂课的教学中，汪老师着力构建了“读中悟，悟中读”的教学法。以读为本，着眼于学生的自主学习，课堂中，汪老师经常说:“你体会到什么?”让学生自我感悟，悟情明理，让不同层次的学生都参与了学习，课堂气氛较活跃。二、 注重朗读指导整堂课，汪老师都以饱满的情感调动着学生的学习兴趣，用自己的情感去感动着学生。在这节课，汪老师特别注重朗读指导，读是语文教学永远不变的一剂良方，是阅读教学必要的手段和重要形式。对学生读的指导很扎实、朴实。学生的朗读也切实得到了提高。比如:汪老师在引导学生感受母爱，即巴迪母亲对小巴迪的评价语时，老师示范读以后
