给教师的一百条建议读书报告 兴趣的秘密何在前不久，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育专著给教师的一百条建议，尤其是书中的兴趣的秘密所在的这一篇章，深深地被苏霍姆林斯基的教育观点折服了。苏霍姆林斯基从17岁开始投身教育工作，直到逝世，他之所以从教，是因为受到启蒙女老师安娜萨莫伊洛英娜的影响，励志要成为像这位女老师一样有渊博学识的教师，后来一步一个脚印，从教师成为了教育家。他被人们称为“教育思想泰斗”，他的书被称为“活的教育学”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。他的教学思想是提倡“要思考，不要死背”主张理解性记忆，知识要学生内化，善于自主思考，而不是机械的记忆和重复。对学生教育要循循善诱，通过讲故事、说道理的方式要对待有问题的学生，挽救困难生，对有的学生“特殊奖励”，具体的问题具体对待。他既当校长，又当普通教师，既教课，又当班主任，既做具体工作，又搞科研，有鲜明的独创性和革命精神，不拘泥于传统的陋习，把握时代发展
