练习使用显微镜实验教案七年级 2017.9.25一、教学目标知识目标：正确说明显微镜的结构与功能能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。二、重点和难点：重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。难点：规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。三、课前准备：教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“e”字的玻片；动、植物玻片标本），擦镜纸，纱布。学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。四、教学过程：一、取镜和安放右手握，左手托；略偏左，安目镜。 迅速看书，动手取镜和安放。积极发言，叙述显微镜的发展史。回答是光学显微镜。指导学生看书：取镜和安放。 强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显
