纲要和指南科学领域的对比纲要指南1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。1、抓住各种事宜的机会鼓励和满足幼儿喜欢探索的需求。（一）科学探究2、为幼儿简单的、自发的探索活动（如敲打物体；将玩具、树叶等往器皿里放，看如何盛满；用棋子反复滚着玩等）创造与提高宽松的环境。目标1 亲近自然，喜欢探究1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。3、关注幼儿所关注的事物和现象，保护幼儿的兴趣和好奇心（如幼儿关注流水、地上掉落的花籽、花瓣、地上的小洞等）。2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。4、引导和鼓励幼儿积极运用多种感官感知周围事物，使幼儿对常见事物、现象及其变化、产生兴趣与探索的欲望。目标2 具有初步的探究能力1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。5、在日常生活与游戏活动中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空等特征感兴趣和有好奇心。2.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。1、提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆弄所接触到的事物，体验事
