马工程组织行为学教 案组织行为学编写组 2020年2月第八章 组织学习与创新一、教学目的组织学习与创新是组织保持竞争力的重要途径。通过本部分的学习，学生应掌握组织学习与创新的含义，熟悉组织学习的层次与过程，了解影响组织学习与创新的因素，掌握学习型组织的内涵与特征，并了解学习型组织的本土化情况。二、课型：新授课三、课时：3课时四、教学重难点1.组织学习的定义、过程及其影响因素。2.学习型组织的含义、特征及其构建步骤。3.组织创新的含义、影响因素及其提升途径。4.学习型组织的本土化。五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。六、教学内容1.内容摘要第一节掌握组织学习的定义，了解组织学习与个人学习的联系与区别，熟悉组织学习的层次以及已有研究所归纳的组织学习过程，知晓影响组织学习的个体、团队、组织以及社会层面等内外部因素。第二节主要介绍了学习型组织。通过本节学习，学生应能更深入地了解学习型组织的含义及特征，建设学习型组织的五项修炼模型，以及学习型组织与一般组织
