-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-细胞核系统的控制中心教学设计方案商南县高级中学 刘 虎教学目标分析：本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的伞藻实验等也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。1知识与技能：1阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2尝试制作真核细胞的三维结构模型。2过程与方法：1通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。2培养学生设计实验、分析实验结果的能力。3情感、态度与价值观：1通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2在合作与交流中分享解决问题后的
