我爱我家公开课上课设计范文仅供参考，自行编辑使用我爱我家公开课上课设计教学设想“综合性学习”为学生在“课堂”与“生活”之间架起了一个平台，让学生在活动过程中，尝试“自主、合作、探究”，体验胜利的喜悦。本次综合性学习采用采访家人这种形式，给学生与家人创设心灵沟通的机会，为学生与学习提供合作的机会，不时探究如何完善采访，最终深入了解家人，达到情感共鸣。通过此次活动，主要培养学生自主、合作、探究的能力，发展学生的口语交际能力，唤起学生对家人的爱，对社会的关注。教学目标、学生通过对家人的采访，与家人的沟通，深入了解家人，激发起对家的爱。、学生通过“设计采访方案、对采访的结果进行整理xx”这一活动过程，初步体验完整的采访过程，发展口语交际能力。、在整个活动中，培养自主探究、合作交流和解决问题的能力。（综合性学习以活动为主要阵地，在活动中达到知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维目标的有机整合）活动过程一、活动准备（一周）、提出活动主题，确实活动形式：书信采访、录音采访、摄影采访、摄像采
