、o、e教学设计范文仅供参考，自行编辑使用、o、e教学设计1教学目标1、指导学生学会单韵母a o e，能读准音，认清形，正确书写。2、引导学生认识声调符号，能正确读出a o e的四声。3、帮助学生认识汉语拼音四线格，学习正确使用四线格。4、指导学生认识“爸、妈”两个生字，正确读词。教学重点a o e的发音和韵母带调读。教学难点e的发音及发a o e的第二声和第三声。教学时数2课时。课前准备1、多媒体课件。2、a o e小卡a o e片和四线格卡（学生每人一套）。3、大四线格卡片（板书用）。教学过程第1课时预习能正确读出单韵母a o e,试着在四线三格里写一写。（一）导入新课，整体认识拼音。小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒
