、o、e教学设计范文仅供参考,自行编辑使用、o、e教学设计1教学目标1、指导学生学会单韵母a o e,能读准音,认清形,正确书写。2、引导学生认识声调符号,能正确读出a o e的四声。3、帮助学生认识汉语拼音四线格,学习正确使用四线格。4、指导学生认识“爸、妈”两个生字,正确读词。教学重点a o e的发音和韵母带调读。教学难点e的发音及发a o e的第二声和第三声。教学时数2课时。课前准备1、多媒体课件。2、a o e小卡a o e片和四线格卡(学生每人一套)。3、大四线格卡片(板书用)。教学过程第1课时预习能正确读出单韵母a o e,试着在四线三格里写一写。(一)导入新课,整体认识拼音。小朋友,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国。(用简笔画勾勒城堡图)拼音王国中有很多的拼音,认识他们了,你就能识字、读书,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识他们吗?拼音王国中有三大家族,他们分别是声母、韵母、整体认读音节。(简笔画勾勒
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