《一匹出色的马》第二课时教学设计(共6页).docx

一匹出色的马第二课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用一匹出色的马第二课时教学设计教学目标知识技能1认识15个生字，会写9个字，理解生字组成的新词。2正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。过程与方法1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。情感态度与价值观通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。重点难点教学重点1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。2.一边读一边积累生动的语言。教学难点比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活教学过程（一）复习生字，质疑导入。1检查认读生字词。2 通过上节课的学习，大家知道了这匹马其实是一根柳条，这节课我们研究为什么说它“出色”，从而体会妹妹的变化。3.板书课题，齐读课题。（板书：一匹出色的马）（二）自读自悟，合作探究。1读课文想想这匹马是怎么神奇地使妹妹飞快地跑回家的。2学生自由读