一算惊世界课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用一算惊世界课堂实录课堂形式丰富多彩，可以吸引学生的注意力，提高课堂教学效率，同时，使课堂变得轻松、愉快。因此，老师在课堂公开课教案的时候，多是煞费苦心。新课程强调师生平等，老师要尊重学生，真正地把学生当作朋友；并且学生是学习的主人，在教学中占主体地位。因此，在新课堂中，老师常问的是：你认为应该怎样学？你愿以什么样的方式展示自身？你想找谁一起讨论？学生可以依照自身的意愿选择自身学或写的方式。学生是学习的主人的意识得到进一步加强，更重要的是，每个学生的意愿都得到了充沛尊重，学生变得更自信，更有活力，也肯定多了一份胜利的掌握。而作为教师而言，也应该是教学的主导，预设合理的情境更有助于学生的学习，充沛发挥学生学习的主体地位所存在的差别的精彩。苏教版小学语文教材第12册中有一篇略读课文一算惊世界，在学生交流“10岁时的史丰收是怎样发明一位数速算法”时，学生谈了许多他取得一位数速算法胜利的经过。这时，我问：“史丰收是怎样想到这一位数速算法的？老师又有什么表示？”我引导学生齐读史丰收“敢想”的这一局部：有一次
