一条鱼儿水中游评课稿范文仅供参考,自行编辑使用一条鱼儿水中游评课稿这是一篇非常有童趣的课文,儿歌简洁明快,富有童趣。顾老师精心设计教学目标,采用多样教学手段,借助色彩鲜明的直观画面,用心激发学生的识字兴趣,培养学生语言文字的运用能力,同时注重知识的迁移,提高表达能力,整个教学过程一环扣着一环,一层深入一层,小朋友学得开心,学得主动,学得扎实,课堂各环节参与面很广,注意力集中,取得了不错的效果。一、增加识字趣味,鼓励学生主动识字。这一课一共有四个字宝宝,在教学中顾老师准确把握了四个字在音、形、义方面的特点,教学中做到各有侧重,不但教给方法,而且注重了生字教学的趣味性。比如一个“鱼”,顾老师出示一条色彩艳丽的鲤鱼,让小朋友比较,在老师的启发下小朋友说出了,鱼字上半部分像鱼的头,中间部分像鱼的身体,下半部分像鱼尾巴,从而牢牢记住这个鱼。随后老师让学生学法迁移,出示羊头,用同样的方法学习 “羊”,帮助学生掌握象形字的构词特点。“条”字运用书空的方法注重的是笔画顺序及量词的使用搭配,而“果”字则引导小朋友编儿歌,开花找朋友,丰富的教学形式使课堂活而不