《三个儿子》教学设计范文(共7页).docx

三个儿子教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用三个儿子教学设计教学要求1、懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重任的道理。2、理解课文内容，学习从课文的语句中体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读课文，读好人物对话。重点难点理解老爷爷为什么说“只看见一个儿子”的含义。教具准备多媒体课件。教学过程一、复习导入同学们，我们上节课认识了三个儿子这一课的生字和词语。现在我来考考大家。看你们还认不认识它们。（出示词语卡片）（指名认读，齐读）二、理解课文1、学习课文第二至六自然段：过渡：三个妈妈在井边打水时都在评价自己的儿子。当三个儿子同时出现在眼前时，老爷爷却说他只看见了一个儿子，这究竟是怎么回事呢？今天，我们继续学习23课三个儿子。在井边打水时，三个妈妈分别是怎样评价自己的儿子的？请听老师朗读，边听边做记号。（指名回答）投影出示：“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”问：A、 这个儿子的优点是什么？B、“谁也比不过他