三顾茅庐课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用三顾茅庐课堂实录一、质疑导读，披文入情师：同学们。上节课我们了解了全文，还深入地学习了“刘备访孔明”，谁能说说对刘备的初步印象?生：刘备仰慕孔明。生：诚心诚意请诸葛亮。师：同学们很会学习，也很能总结。师：学习的过程是一个不断产生新的问题的过程，大家有什么新的问题吗?我们一起带着问题走进课堂!生：课文是怎么详写刘各等人请诸葛亮出山课文为什么多处写张飞?师：每个人物都有自己的个性和思想，我们怎么样来研究文中刘备、张飞等鲜活的人物形象呢?生：二、合作探究，深入课文师：抓住人物的言谈举止是读懂人物形象的奸方法。同学们是研究人物的专家，请用自己喜欢的学习方式研究自己深感兴趣的人物。交流时要做到有话可说。师：先请同学们说说自己喜欢的学习方式。师小结学法后学生自主学习，教师巡回指导。师：先让研究刘备的同学来用自己喜欢的方式汇报心得体会(交流刘备的几处言行，原则上以学生的学路为主，主要让学生自读自悟，悟出情感，读出个性，说出见解)生：我读了刘备
