与象共舞教学有感范文仅供参考，自行编辑使用与象共舞教学有感今天语文课的讲授的内容是与象共舞，教学重点是让学生感受人与动物和谐相处的.美好境界，在理解课文之初，我抓住“熟视无睹”这个词来展开教学。教师和同学们先一起理解了熟视无睹的意义，为了对这个词能更好地运用，让同学们练习造个句子。一时间，一片寂然，一会儿，有同学站起来说：“回到家，我对妈妈熟视无睹。”“那怎么可能？”“这怎么能对？”同学们议论纷纷。又有几个同学站起来说：“我对姥爷养的花，熟视无睹。”“在非洲，人们对蛇熟视无睹。”无疑，这两个句子都是仿照原文来造的句子，于是我要求同学们不要被课文原句所局限，打开思路，很快，有同学说：“小明往地上扔一张纸，他的同桌熟视无睹。”我听了，与多数同学反映一样，不好说错，但总有些不自在，我又引导孩子们再换一种思维方式来思考问题。很快，有同学站起来说：“小明往地上扔了一张纸，我不能熟视无睹。”“说得好。”我不禁赞叹，“这种思维方式老师喜欢。”不但是发言同学，其他同学也都与他一起兴奋起来。这不禁使我想起了前几天讲的人物描写
