《与朱元思书》课堂教学设计(共5页).docx

与朱元思书课堂教学设计范文仅供参考，自行编辑使用与朱元思书课堂教学设计教学目的：1熟读课文，正确理解文中的难词、句。2培养学生的参与意识，了解课文内容。3体会本文的写景文字，赏析语言特色。教学重点：理解文中的难词、句，掌握写景文字内容。教学难点：1对景物的感悟。2本文的语言特色。教学方法：讨论法，情境教学法。教具：录音机、投影仪教学过程：一、导入新课：祖国名山大川很多，旅游黄金周时，若想乘船赏山水之景，你准备去哪里呢？（学生自由回答：长江三峡、桂林漓江，）还有一个好去处，山水景色也很美。（用投影仪，投影出：这个去处就是钱塘江上游的一段，叫富春江。现在让我们随着吴均到那里去游览一番。（板书作者，课题）二、释题：学生解释：“与书”是什么意思？教师补充：既是信又不符合信体的原因。（语言要简洁）三、检查预习效果：（重点查文言字词、句等内容的.理解）学生之间互动：1预习时，你遇到了什么障碍？请你提出来，让我们