乘着歌声的翅膀读后感范文（5篇）范文仅供参考，自行编辑使用乘着歌声的翅膀读后感1昨天去洋泾实验小学听了一节公开课：乘着歌声的翅膀，感触蛮大的。执教的是一位男教师，他带领学生在音乐的海洋里尽情的享受着。乘着歌声的翅膀是德国作曲家门德尔松的一首优秀作品，六八拍子，旋律悠静、舒畅，表现了恬静、悠闲的意境。王老师不仅引导学生安静地聆听感受整首乐曲，还请学生用小提琴和老师的钢琴伴奏进行展示，请学生在钢琴伴奏下用诗一般的语言进行诵读充分激发学生的听赏兴趣。请学生用丝巾跟着音乐舞动一下的这个环节也是很成功的。整节课通过听、唱、表演等一系列活动，调动起学生视听感官，这真是一种非常有效的学习方式。展露在我们眼前学生的张张笑脸、期盼的眼神、激动的神情显露他们对作品由衷的喜爱之情，无须言语。全班师生已经不知不觉地进入了乐曲所描绘的意境之中，随着老师的指挥，按照6拍子节奏特点轻轻舞动着身体，借着丝巾抒发着自己的感情。学生的心在老师的引导下借着歌声的翅膀已经飞向蓝天，飞向大自然！音乐是一种语言，音乐MKM于生活，MKM于大自然。音乐欣赏，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆
