五月的田野第二课时教学实录范文仅供参考，自行编辑使用五月的田野第二课时教学实录一、导入新课：这节课我们再次走进五月的田野，与作者一起欣赏五月田野的美丽，与孩子们一起分享快乐。师：出示词语：柳条竹管师：怎么读这两个词才能表达出你对它们的喜爱？生：柳条儿竹管儿师：对，能让大家听出你对它们的喜爱。由此可见，我们祖国的语言文字真是博大精深，同样是一个词语，同样是一句话，只不过是读法发生了略微的变化，但它的意义也就完全不一样了，所以，我们读书一定要细细品味，体会作者的写作意图，读出自己的真实情感。师：请同学们自己读课文，边读边想你有什么感受，一会儿把你的感受告诉老师。生：自由读课文。生：我感受到五月的田野很美丽。生：我感受到在五月的田野中孩子们很快乐。生：我感受到在五月的田野中孩子们很兴奋、自由。师：随机板书：美丽快乐师：谁能把自己的感受读出来，让人听了之后就仿佛看到了五月田野中那美丽的景象？生：读五月田野美丽的语句（第二自然段）师：“青青黄黄”这两种颜色很美丽，再加上阵阵的清香味儿从远
