《人生寓言》教学方案设计(共4页).docx

人生寓言教学方案设计范文仅供参考，自行编辑使用人生寓言教学方案设计教学方法自主、合作、探究。一、导入通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解，导入新课。二、教学过程、出示目标： 整体感知，初步把握寓言内容。 学习归纳寓意的方法。 联系实际学会正确对待荣辱，正确选择人生。、检查预习：（生字注音解释。）嬉戏（x） 禀告（bng） 厄运（）慧心：佛教用语，指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。慷慨：不吝啬。闲适：清闲安逸。审美：欣赏、领会事物和艺术品的美。风韵：优美的姿态神情。得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。、整体感知，概括寓意： 朗读。 复述。 精缩内容。 概括寓意。 请学生当一次老师，按照出示学习方法总结出第二则寓言的寓意。、研读与赏析： 白兔和月亮在情节上有两次转折，你能找出来吗？ 白兔得到月亮前后呈现出两种不同的心态，你能用文中的两个成语概括吗？ 白兔得到