《伤仲永》课堂教学实录(共7页).docx

伤仲永课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用伤仲永课堂教学实录师：学习文言文，朗读是一个重要的环节，那么朗读时应该注意些什么？生：字音：师：有拿不准的字音吗？生：（摇头）。（出示幻灯二）易读错的字：即书诗四句，并自为其名今夫不受之天，固众人。师：尽管大家预习得不错，老师还是要提醒大家注意这几个字的读音。哪些同学愿意区分一下？生：即读j，立刻，就的意思。容易混淆的字是既然的既。生：为读wi，是动词写上的意思。容易与介词wi混淆。师：分析得很好，后一个字谁来分析？生：老师您帮我们分析一下吧。师：好。夫，名词以外读f，这里有指代的意思，指代那些本来就平凡的人。这种用法在以后的文言文学习中还会常常遇到，同学们注意积累。师：除了字音我们还应该注意什么？生：停顿节奏。师：有问题吗？生：不明白课后例题中借旁近与之，即书诗四句，并自为其名停顿的原因。师：谁明白？生：这样停顿是保持了词语和短语的完整性。师：解释得好。生：自是指物做诗立就，其文理皆