《从现在开始》公开课教学设计范文(共6页).docx

从现在开始公开课教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用从现在开始公开课教学设计教学目标：1、理解“轮流”、“议论纷纷”“叫苦连天”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得要尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。教学重点：重点引导学生朗读、体验，懂得要尊重别人的生活习惯，懂得尊重别人。难点理解小猴子的话。教学准备：课件、动物卡片教学过程：一，复习导入1、今天我们继续学习齐读课题2、同学们，美丽的大森林里动物们在（点击课件）正在举行”万兽之王”的竞选，你们想看一看吗？可是，狮子大王在我们经过的路上设了几道关卡，你们有信心吗？3、A我们先来过”生字关”、课文中的生字你都记住了吗？下面先来开火车读生字，要把字音读准。再齐读。B、读得不错，顺利过关了！让我们来闯第二关吧！词语关一起读，把词语读好C、第二关也难不倒大家，注意了，第三关加大难度了、这些句子能正确流利得读好吗？一组一句，来！4、大家聪明又自信，