《假如》教学设计15篇(共81页).docx

假如教学设计15篇范文仅供参考，自行编辑使用假如教学设计1假如没有灰尘课堂实录 教案教学设计教学目标、知识目标：认识四个生字：勿、埃、漉、晕。正确认读：然而、面临、颗粒、MKM、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。、能力目标：正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。领悟作者的表达方法并学习运用。懂得任何事物都有两面性。过程与方法通过朗读和默读课文，了解文章大意。通过思考讨论和交流，领悟文章的表达方法，总结学习收获。情感态度价值观通过学习课文，懂得世界上的存在都是有两面性的。教学重点知道灰尘的特点和作用，领悟说明文的表达方法。教学难点领悟说明文的表达方法；了解点光源、散射、日晕等词的大致含义。教学过程一、引入师：你们喜欢灰尘吗？生：喜欢。师：我相信你一定有喜欢灰尘的道理。生：不喜欢。师：灰尘污染污染环境，危害健康，没有它行不行呢