《假如没有灰尘》教师课堂教学实录(共8页).docx

假如没有灰尘教师课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用假如没有灰尘教师课堂教学实录教学目标1、知识目标： 认识四个生字：勿、埃、漉、晕。 正确认读：然而、面临、颗粒、MKM、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。2、能力目标： 正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 领悟作者的表达方法并学习运用。 懂得任何事物都有两面性。过程与方法通过朗读和默读课文，了解文章大意。通过思考讨论和交流，领悟文章的表达方法，总结学习收获。情感态度价值观通过学习课文，懂得世界上的存在都是有两面性的。教学重点知道灰尘的特点和作用，领悟说明文的表达方法。教学难点领悟说明文的表达方法;了解点光源、散射、日晕等词的大致含义。教学过程一、引入师：你们喜欢灰尘吗?生1：喜欢。师：我相信你一定有喜欢灰尘的道理。生2：不喜欢。师：灰尘污染污染环境，危害健康，没有它行不行呢?今天我们