农业变化大教学设计范文仅供参考，自行编辑使用农业变化大教学设计一、设计意图农业变化大是人教版小语二年级上册最后一个单元中的一篇课文，本课以“我”参观农业科技成就展为线索，记叙了“我”在展览馆的见闻和感受。这是一篇科学性、知识性较强的课文，如果把握不准，就会上成自然课或科技课。在教学设计中，我注重培养学生的识字、读书兴趣和能力，在初步感受农业科技魅力的基础上，积累四字词语。因此，在教学中我充分利用学生的好奇心，利用文中的插图、收集的图片指导学生识字、读书，使学生在了解科学技术、接受语言训练的同时，培养观察能力和想象能力。二、教学目标1、认识14个生字，会写“纺、织”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解一些农业知识，初步培养热爱科学的情感。三、教学重点了解我国农业的变化。四、教学难点积累“兴致勃勃”等四字词语，进行句式练习。五、教学准备生字、生词卡片，课件。六、教学过程（一）导入课题1、（出示巨型茄子图片）老师给大家带来了一幅很有意思的图片，想看看吗？这是什么
