再塑生命教学设计15篇范文仅供参考，自行编辑使用再塑生命教学设计1教学目标1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质2、理清文章思路，概括主要事件3、品读文中重要语句，加深阅读体验教学重难点1.领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术2.体会作者热爱生活，对待生命的积极态度教学工具多媒体教学过程（一）速读课文，整体感知1、从题目入手，指导学生从题目中获得信息，带着思考进入文本。“再塑生命”从字面意思看是什么意思？是谁再塑了谁的生命？（再塑生命是重新塑造生命、重新获得生命的意思；是莎莉文老师再塑了海伦-凯勒的生命！）她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？（结合文中语句作答：第四段，“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。）2、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。（第五段：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，安妮o莎莉文老师。）（二）合作探究，赏析研读通过层层推进的几个问题设计，引领学生渐渐理解文章
