狼和鹿教学反思范文仅供参考，自行编辑使用狼和鹿优秀教学反思上周四我执教了练兵课狼和鹿整个教学活动的设计和意图大致如下：、对比森林前后的变化，内化、活化课文中关于景色的描写的两段文字；、寻找森林变化的原因，理解第小节中表现为居民恨透了“狼”的关键字、词；、寻找除去森林变化以外的其他变化，理解捕杀狼所导致的后果；、寻找导致这场灾难的根本原因，理解狼和鹿的关系；、整体回归文本，复述课文，内化文本语言。应该说，我对这堂课想要达成的目标是十分清晰的，就是扎实地训练学生的语言能力，因此，所设计的活动都是围绕这个目标展开的。定语言训练为本课的教学目标，是考虑到学生对狼和鹿之间的关系其实在初读该课文后，已经心中有数，尤其是课文的第小节已基本揭示了这种关系，因此保护生态平衡这一文本核心多数学生掌握起来并不困难，而与之相反的，这篇文章语言特色鲜明，是一篇不多见的说明文体裁，文中大量运用作比较，列数字等写作手法，于是学生通过此文的学习，积累内化语言就成为了我的教学目标。从整堂课的教学实际情况看，目标基本达成，但
