匆匆的课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用匆匆的课堂教学实录一、师生谈话，揭示课题师：上节课我们共同认识了一位文思横溢的作家，他就是生：齐说朱自清先生。师：对了，他是我国现代著名作家。一生的作品语言洗练，文笔秀丽，感情真切。今天，让我们再来拜读朱自清先生的散文匆匆(板书：匆匆朱自清)二、整体感知，带入情境师：同学们上节课都进行了充分地朗读，谁有信心读好课文?生：(纷纷举手)一位男生站起来读课文。(配上音乐)师：你动情地朗读仿佛把我们带入那飞逝的岁月中。师：请同学回忆上节课的内容并谈谈听了这篇散文，给你最深的感受是什么?生甲：读完课文后我最深的感受是觉得时间过得真是太快了，我们要珍惜时间。生乙：我觉得作者感到时间每天都从身边匆匆过去有些后悔。师：太好了，你们读书很深入，继续努力。三、明确目标，感悟语言上节课大家都画下含义深刻的和自己喜欢的句子，交流了自己的理解和感受。那好，这节课我们就来细细品读作者的语言，看看作者是怎样具体描写日子的来去匆匆。大家打开书在小组里再重点读
