口技课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用口技课堂实录引导语：口技这篇课文相信很多人都学过，而有关口技课堂实录要怎么写呢？接下来是xx为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！口技课堂实录师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导入新课：师：我们常常在电视电影里欣赏到有些人学鸟叫惟妙惟肖，模拟声响几可乱真。我们班谁会来两下!我们今天一起去看看“京中”那个“口技”者的表演吧。(板书课题)好，现在请同学们大声地把课文读一遍，读得沸沸扬扬，开始吧。(屏显：初读课文1.读得沸沸扬扬自由读，用问号(?)标出不能确定读音的字。)二、初读课文生：京中有善口技者(老师板书学生读错的字：“少顷、中间、许许”)师：同学们读书时还可以放得更开些。刚才有这些词语读音有误，请看黑板。“少顷”都是第三声;“中间”的“间”念第四声，夹杂的意思;下一个“许许”念h，课文下面注解里有，同学们要善于借助课文的注解，这是拟声词(教师一一板书拼音)。好，课文里还有哪些字是你拿不准读音的，指出来我们一起解决。
