古诗二首教学设计(15篇)范文仅供参考，自行编辑使用古诗二首教学设计1教学目标：1、学会本课生字，理解诗句的意思2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3、体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。4、通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力。教学过程一、创设情景、激qing导入。1、激发想象：2、揭题3、教师范读。二、引导自学，学有所得。1、请同学们回忆一下自学古诗的方法，再根据自己的学习特点选择适合自己的方法来进行学习。学生交流自己设计的学习方法。2、教师推荐学法1）、熟读中理解题意、诗意。2）、借助字典，资料来理解题意，词意，是否讲出重点词的意思。3）、由词到句串讲诗意。4）、熟读成诵。5）、提出疑问，合作解决。3、学生自学、教师参加入学习小组中，适时引导。4、学生进行自学汇报：教师在汇报环节中主要起到引领作用，使学生汇报有序进行。可以先朗诵古诗，然后汇报题意，再讲词意诗意，熟读
