变色龙课程教学实录范文仅供参考，自行编辑使用变色龙课程教学实录一、导入新课有人说，人生是一首瑰丽的诗；还有人说，人生像一场多彩的梦；更有人说，人生犹如一盘永远也下不完的棋。而我说，人生是一篇曲折离奇、耐人寻味的小说。今天我们继续来学习这样的小说变色龙。二、整体把握师：回顾本文写了一件什么事？生：本文写的是警官处理狗咬人事件。师：对，警官处理狗咬人事件的经过。谁是原告？谁是被告？生：原告是赫留金，被告是狗。（板书）师：警官在判案过程中进行了几次变色，我们通过分角色朗读再次熟悉课文内容及人物。三、分角色朗读（分角色，要求尽量揣摩人物心理。）生朗读，师评价：大家朗读的非常好。四、学生研读交流，质疑师：你认为有哪些问题值得我们研讨交流？或者有哪些疑问提出来。提示：合作研讨，从小说三要素入手。学生研讨，教师巡视解疑。五、师生交流师：谁先来说说你认为值得探讨的问题及见解。生：主人公的几次变色值得说，六次处理，五次变色。师：好，抓住主要人物来谈，这一点谁还有补充？
