古对今评课稿范文仅供参考，自行编辑使用古对今评课稿听完马老师执教的古对今，使我深受触动。马老师这节课融合了识字教学、韵文学习、读说联动、读写联动等多种剂型，课堂组织如行云流水般游刃有余。课堂设计接近孩子们的语言最近发展期，不断设计各种环节，刺激孩子们的感官，吸引他们的注意力。这展示了她丰厚的文化底藴。本节课，我发现了以下亮点：一、整堂从玩“手心手背”游戏导入，寓教于乐，使学生在轻松愉悦的氛围中进入本节课的学习。二、“两冀教材”链接自如。课前链接了你读我诵中的水槛遣心二首，通过不同形式的读，让孩子们达到熟读成诵。丰富了语言积累。三、课程设计精妙，思路清晰。马老师将教学过程设计成了闯关模式，这样做，既符合孩子的年龄特点，又独具匠心，大大激发了孩子们的积极性，使他们每一关的学习都很用心，这样层层深入，顺利完成了各项学习任务。四、多媒体的设计和运用，对课堂教学起到了推波助澜的作用。配乐朗读入情入境，课件配图精美生动，无一不刺激着孩子们的感官，使他们始终充满激情地投入在本课的学习当中。五、朗读形式多样化，既训练和培养
